PELATIHAN TEKNIK PUBLIKASI ILMIAH DI JURNAL TERAKREDITASI SINTA BAGI GURU SMA DAN SMK DI KOTA SEMARANG

Abstract

Guru sebagai pendidik profesional dituntut untuk mengedepankan kualitas profesionalismenya.  Sebagai salah satu bentuk pengembangan keprofesian guru, publikasi ilmiah merupakan upaya untuk menyebarluaskan suatu karya pemikiran atau gagasan seseorang atau sekelompok orang dalam bentuk ulasan ilmiah dan  laporan penelitian baik yang sederhana seperti penelitian tindakan kelas dan juga penelitian yang lebih kompleks, makalah, buku atau artikel. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan dalam publikasi ilmiah guru SMA dan SMK di Kota Semarang.  Hasil komunikasi awal antara tim pengabdian dengan mitra, diketahui terdapat beberapa permasalahan yang dihadapi oleh mitra terkait dengan publikasi ilmiah. Setelah dilakukan inventarisasi masalah dan penyusunan skala prioritas, permasalahan yang segera memerlukan solusi adalah 1) mitra belum memahami dengan baik arti penting dan manfaat melakukan publikasi ilmiah, 2) mitra belum terbiasa melakukan penelitian atau penulisan artikel ilmiah, 3) mitra belum familiar dengan jurnal ilmiah terakreditasi Sinta sebagai media publikasi. Permasalahan-permasalahan tersebut antara lain disebabkan karena belum adanya  pelatihan dari lembaga terkait. Berdasarkan permasalahan tersebut, tim pengabdian masyarakat Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Stikubank Semarang melakukan pengabdian masyarakat melalui pelatihan teknik penulisan publikasi ilmiah di jurnal terakreditasi Sinta bagi para guru SMA dan SMK di Kota Semarang. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa para peserta mampu menyerap lebih dari 70% materi yang diberikan dan rata-rata peserta puas mengikuti pelatihan tersebut. Hasil pendampingan menunjukkan bahwa 65% peserta yang mengikuti pendampingan mampu melakukan publikasi ilmiah di jurnal terakreditasi Sinta.

Kata kunci: guru,  publikasi ilmiah, jurnal, terakreditasi sinta